Un artículo de elpais.es en su edición del martes 9 nos ofrece un resumen de un inform reciente sobre la aplicación de Bolonia en Europa que deberíamos repasar para conocer qué países siguen esquemas semejantes al que hemos implantado en España.
El esquema con el que el proceso de Bolonia se ha implantado en las universidades españolas (carreras -grados- de cuatro años y másteres de uno) sólo lo comparten otros tres de los 46 países inmersos en la reforma europea de las universidades: Bulgaria, Ucrania y Escocia (que tiene un sistema distinto al del resto de Reino Unido).
19 países han elegido grados de tres cursos y másteres de dos; otros seis (entre otros, Rusia, Lituania o Turquía) tienen sobre todo grados de cuatro años y másteres de dos; y en el resto no hay ninguna posibilidad que predomine sobre las demás, según el informe de la oficina europea de estadística educativa (Eurydice) sobre el nivel de implantación de Bolonia en el año en que los países se habían comprometido a tenerla lista. Si quieres conocer más detalles del informe acude a la edición digital de El País de este martes 9 de marzo.
Pero….no lo entiendo.
¿De qué vale hacer un sistema de educación comunitario si cada país lo adopta de una manera diferente? En España cambiamos nuestro sistema de educación, que podría tener bastantes deficiencias, por otro que, pese a numerosas ventajas, también las tiene y ha creado montones de quebraderos de cabeza. Y, ¿de qué vale? Si ahora yo marcho a estudiar a otro país ,me encuentro un plan de estudios diferente, al igual que pasaba antes.
No lo entiendo